你走上讲台快一个月了，凭着漂亮的容貌和良好的气质肯定能赢得学生的喜爱。年轻漂亮的老师是特别对中学生胃口的，从你电话中的语气，我就清楚你获得了成功的体验。初一的学生，换一个新的校园环境，面对新的老师、新的同学，自然是异常兴奋和激动，你也是这样的心情吧？师生之间相互吸引、相互感染，关系肯定是十分融洽的。
我要跟你谈谈教师的威信这个话题。我认为威信就是教师的人格魅力，是一个教师的第二生命。你上初中的时候可能发现这样的现象？有些老师其貌不扬，没有高挑的身材，也没有入时的打扮，手无缚鸡之力，往学生面前一站，会令人佩服，发出来的指令学生乐意接受，还会在不知不觉中喜欢上这个老师所教的科目。学生对老师的崇拜是能够达到模仿言谈举止、兴趣爱好、衣着字迹的。一个老师能有这样的境界，他的教育、教学能不成功吗？而有的老师就不同了，我给你举个例子吧，十多年前的本科生在初级中学还是凤毛麟角。一个长着一米八的大高个，又是师范大学毕业的本科生，学生全然没有把他放在眼里，担任不到半年的班主任就让撤换。他上课的时候，教室里成了自由市场，学生走上讲台拍他的肩膀，搂着他要往教室外面走。学校是以教学质量求生存，以社会效益求发展，教到初二校长就让他回到初一历练。他也意识到问题的严重性，想树立自己的威信，动脑筋、想办法，还进行了深刻的全面反思。他的自身素质不差，有爱心，能给初三学生进行课外辅导，高中生提出的问题也难不倒，就是无法管理课堂。在学校实行竞聘上岗的改革中，连班主任都不敢跟他组合，因为他上课还要班主任去维持纪律，许多问题都无法处理。他就这样由教师变成了炊事员。我们交谈过一次，他也认为是开始走上讲台的时候没有注意一些细节问题，无法展示自己的人格魅力。
你现在刚刚走上讲台，说话、做事都要有一定的原则，心中要有个底线。学生最容易登鼻子上脸，老师放松一寸，学生就会松散一尺。现在的学生更厉害，他们的要求是无限度的，不要放得太开就收不拢了。课外随便一些，能进入他们的内心世界，课堂上就要严肃认真，不依规矩不成方圆嘛。连玩个游戏都必须有游戏规则，何况是神圣的课堂上。我了解你的性格，你对许多事情都不在意，教师的职业就是要多管闲事，而且要注意方式方法，才能达到预期的目的。因为中学生可塑性大，虽然有自我意识，但是自控能力较差，对老师的说教又十分反感。在小学的六年中已经受够了老师管得严、管得宽的罪，巴望到了初中能够获得一些自由。
一个教师的人格魅力包括许多层面的。渊博的知识固然重要，好学上进的精神，广泛的兴趣爱好，敏锐的洞察力，随机应变的能力，跟蛮不讲理的家长巧妙周旋、保护自己的能力，跟学生斗智斗勇，还要能控制自己的情绪，把自己的爱无私地播撒在每个学生的心灵上。你现在的工作对象是初一的学生，而且又是班主任，一定要尽快地掌握每个学生的性格特点，摸清他们的思想状况。从初中入学报名登记表里的操行评语只能了解个大概。人是发展变化的，各人观察的角度又不同，要充分利用教育学、心理学中学到的理论来指导实践。通过对学生语言、动作、神态的观察分析他们的心理，多抽一些时间跟他们交流思想，取得他们的信任。中学生的心理跟小学生有很大的差异，要想走进他们的内心世界更难。不过，只要你能跟他们融为一体，你就会真正体验到教师这个职业的无限乐趣，学生也会对你既惊叹又佩服。
在工作实践中研究学生的心理是既有意思又有用的，它能帮助老师出神入化地处理一些非常棘手的问题。一个六年级的男生，按照年龄该上初一，他撬开了表哥家的抽屉拿走了一千块钱。表哥在束手无策的情况下找到了我，我去观察了现场，进行了一番思考，把那个学生找来单独谈话。我先告诉他自己一直在研究中小学生心理，对每个学生的心理了如指掌，然后分析他当时的心理状况，最后用肯定的语气说出她拿钱的经过：趁外婆煮饭的时候用扁形螺丝刀撬开抽屉，拿走八张红色的百元大钞，两张老版百元大钞，还把撬坏的锁又安装在抽屉上，跟外婆打了一声招呼才离开。钱还好好地藏着，没有花掉一分。事情的整个过程如同亲眼目睹一样，他不得不承认，还以为是有人看见了。他们都夸我的猜测准确无误，实际上是我长年累月研究中小学生心理的结果。
展示人格魅力还有一个重要的机会千万不能错过，那就是每学期一次的家长座谈会。一定要精心准备自己的发言，家长的素质参差不齐，不能小看他们。家长座谈会要按时召开，拖延时间会让家长很失望。介绍班级情况、学生特点、自己的基本情况、对学生的要求、给家长的建议……不光要有条理，还要清楚明白，声音要洪亮，语言要通俗易懂，让每个家长都能听得懂。我听过不少家长评价孩子的班主任：讲话东拉西扯，半天说不出一句话来，这样的老师咋个教得好学生；跟家长讲话，脸红得像只下蛋的母鸡，还缩成一团，声音就像蚊子叫，咋个讲课？讲大话、讲空话的老师肯定会把自己的孩子带坏，孩子遇上这样的老师真是倒霉……我一直在想，老师是小范围内的公众人物，不仅要认真工作，还要注意自己的形象。每个老师的身后都有几百双，甚至是几千双眼睛盯着。当然，只要你在第一届学生中树起了自己的形象，给学生、家长留下良好的口碑，好名声就会迅速传扬，人格魅力就会向四面八方辐射。
