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小学生称赞日记

  • 作者: 励志故事
  • 来源: 励志故事
  • 发表于2023-05-11 04:10:01
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  • 编者按:如果大家觉得内容不错,记得分享给你的小伙伴们哦!内容简介:有时称赞也是一种美德,也会鼓励人。秋天来了,大家都忙着收集果实过冬。松鼠妈妈在树上采松果,积满了就掉...有兴趣就读继续看完以下内容吧!

    小学生称赞日记》,由美文阅读网小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

    范文一:“称赞”

    有时称赞也是一种美德,也会鼓励人。

    秋天来了,大家都忙着收集果实过冬。松鼠妈妈在树上采松果,积满了就掉,采了就掉,掉了又捡,跑来跑去,松鼠妈妈满头大汗,心想:怎么办呢?要怎么过冬呢?孩子会不会饿死呢?竟然大家都不来帮忙,各忙各的。

    终于,小马正要帮爸爸拔草,看见了松鼠妈妈,连忙跑过去说:“阿姨我来帮你吧!”

    小马一一接住了松果,送到松鼠家,就这样一直跑跑的汗水都要成海了,小马快要泄气了。

    松鼠妈妈笑着说:“你真是个好孩子,如果我的孩子和你一样就好了!”

    小马心里想:即然阿姨这么夸奖我,我要更努力呀,小马就更拼命得干了。

    第二天,松鼠妈妈送来十来个松果

    “你为何要送东西呀?”小马的父母不解地问。

    “因为你们的儿子帮了我大忙。”

    松鼠妈妈走后,小马把事情的来龙去脉都告诉了父母。

    小马的父母送了一捆草松给松鼠妈妈,还有一个纸条:谢谢你,鼓励的儿子。

    上天知道了,就给他们两家过上不愁吃喝的日子,两家也做了一个好邻居。

    一年级:许娟

    范文二:得到称赞

    让我们共度这美好的时间,有绿叶,

    有鲜花,

    更有你的心。

    让我们有难齐挡,

    有福共享,

    只求给你留个好印象!

    让我们分享,

    分享这美好的时光,

    分享胸中的词语,

    分享心中的秘密,

    只为,

    只为赢得你的一抹笑容!

    让我们飞到空中,

    俯瞰世界,

    只想得到你的满足!

    让我们穿越时光,

    给你见见,

    我的勇气,

    只为得到

    一、一句称赞!

    称赞我吧,

    我的老师,

    我的同学,

    我的父母!

    范文三:得到称赞

    让我们共度这美好的时间,

    有绿叶,

    有鲜花,

    更有你的心。

    让我们有难齐挡,

    有福共享,

    只求给你留个好印象!

    让我们分享,

    分享这美好的时光,

    分享胸中的词语,

    分享心中的秘密,

    只为,

    只为赢得你的一抹笑容!

    让我们飞到空中,

    俯瞰世界,

    只想得到你的满足!

    让我们穿越时光,

    给你见见,

    我的勇气,

    只为得到

    一、一句称赞!

    称赞我吧,

    我的老师,

    我的同学,

    我的父母!

    范文四:“称赞”

    有时称赞也是一种美德,也会鼓励人。

    秋天来了,大家都忙着收集果实过冬。松鼠妈妈在树上采松果,积满了就掉,采了就掉,掉了又捡,跑来跑去,松鼠妈妈满头大汗,心想:怎么办呢?要怎么过冬呢?孩子会不会饿死呢?竟然大家都不来帮忙,各忙各的。

    终于,小马正要帮爸爸拔草,看见了松鼠妈妈,连忙跑过去说:“阿姨我来帮你吧!”

    小马一一接住了松果,送到松鼠家,就这样一直跑…跑的汗水都要成海了,小马快要泄气了。

    松鼠妈妈笑着说:“你真是个好孩子,如果我的孩子和你一样就好了!”

    小马心里想:即然阿姨这么夸奖我,我要更努力呀,小马就更拼命得干了。

    第二天,松鼠妈妈送来十来个松果

    “你为何要送东西呀?”小马的父母不解地问。

    “因为你们的儿子帮了我大忙。”

    松鼠妈妈走后,小马把事情的来龙去脉都告诉了父母。

    小马的父母送了一捆草松给松鼠妈妈,还有一个纸条:谢谢你,鼓励的儿子。

    上天知道了,就给他们两家过上不愁吃喝的日子,两家也做了一个好邻居。

    一年级:许娟

    范文五:扩写《大家称赞他》

    扩写《大家称赞他》一天,张明高高兴兴地来到了学校,在图书馆里借了本书,他看也没看,就把书放到书包里,然后飞快地跑回家去了。

    他回到家,脱掉鞋,就翻开书包,把书拿出来一看,顿时他的眉毛拧成了一个疙瘩。原来那本书的封面有好几处都坏了,书里面有些页已经损坏,有的还掉了下来,有的已经被撕开了大口子。张明心想:这书已经坏成这个样子,如果不补一补,肯定不行了,再看下去就会散架子的。

    于是,他从抽屉里拿出剪刀、透明胶布、橡皮和胶水。他先用剪刀剪下透明胶布,再用它把裂开的那些页粘好,再把书里掉下的页用胶水粘上,最后用橡皮把书上画的道道擦掉。他把书修补完后,心里美滋滋的,然后就看起书来。

    第二天,当他把书送回学校图书馆的时候,旁边的同学们都说“张明,我们要向你学习,要爱护图书。”张明听了,不好意思地低下了头,脸红得象个苹果。

    指导教师:尹老师

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