上课了，我轻轻吹了一口气，吹出的气立刻凝聚成了一团云。我抬起脚，站了上去。“去教室。”我想。“咻”的一声，云团仿佛超越了光速，数百米长的路程，刚刚还在办公室，一眨眼的时间就来到了教室外的走廊上。
这节课是作文课。站在教室门口，我推了一下门，门纹丝不动，大概是哪个调皮学生的恶作剧，把门给锁上了。我无奈地摇了摇头，将目光聚集在锁孔上。只听见“咔”的一声，门缓缓打开。
我迈着轻快的步子走上讲台对大家说：“今天，我们来学习写景文——《初夏》。”
说完，我的双眼猛地发出强烈的红光。我对有些兴奋、有些惊恐的同学们解释道：“顺着我的眼睛看过去。”原来我用眼睛发出的光，创造了一个让同学们身临其境的图景。教室的黑板不见了，桌椅消失了，地板被翠绿的青草取而代之。教室的中心是一个小湖，湖水绿而清澈，好似一块翡翠。湖面下，一只只鱼儿在水草间愉快地玩耍、嬉戏。湖中，是一朵朵荷花。荷花粉中透白，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的，如一粒粒的明珠，又如点点星光。微风过处，送来缕缕清香，令人心旷神怡。小湖旁，是一棵棵柳树。柳树纤细的枝条，在微风中轻轻摇曳。
同学们都看痴了。我轻轻咳嗽一声，同学们立刻回过神来，抓起笔就开始写作文。
倘若我能成为一名超能力老师，我要尽自己所能，让孩子们领会到作文中的意境，让他们真正爱上作文。
