一、牢固确立马克思主义在德育工作的指导地位
认真学习马克思主义中国化最新理论成果。加强德育管理人员、班主任理论学习力度。加强在全校学生中开展习近平总书记系列讲话、社会主义核心价值观、中国共产党党史学习活动。
二、迅速转变德育原有管理模式
按照学校行政处室“小行政”要求，全面下发班级、班主任日常管理权限，将班级、班主任考核、选聘、调整权利完全交由二级系部负责，进一步突出系部管理主体地位。
按照学校行政处室“大服务”要求，在学生处迅速成立十大服务中心，为系部、班级、学生提供优质服务。
三、重点工作
（一）政策宣传中心
德育队伍专业化建设须坚定保持正确的政治方向，德育工作者为学生重要的思想教育工作者，对国家时事政治、大政方针、德育政策文件都应熟悉。
做好政策宣传资源库建设，重要政策文件挂网入库，组织德育管理者和班主任学习和下载。利用德育主任例会、班主任会、班主任培训会、校会等渠道进行相关政策理论的重点宣传。
（二）队伍建设中心
以课题研究为引领和依托，着力德育队伍“专业化”发展，以开展校本培训、德育名师涵养、德育教科研为主要工作方向。
本学期着力做好光华路区、双桥门校区和建康路校区的三校区联动培训，模块化推进培训内容，做到每月一个培训主题、每月二期培训内容（光华路校区和双桥门各一期），摒弃事务性传达，以政策文件学习、德育工作实践交流、心理辅导工作指导、德育专题讲座为核心，充分挖掘校本资源、积极引入校外经验、深入推进培训工作。
以南京市区德育工作带头人、南京市区德育工作青优评选为契机，积极认真做好德育名师培养工作。本学期拟在透彻研究文件条目基础上，充分调动系部力量，做好后备名师推荐与培养工作。及时通过有效途径向班主任传达各项德育教科研评比信息，并协同教科室、系部做好各类评比的材料收交工作。
（三）后进生转化中心
以违纪学生教育转化为主要工作内容，促违纪学生认识自身问题、积极改正问题，提高自我约束意识、自我教育意识和公众服务意识。以法律知识讲座、校纪校规学习、校内公益服务、个别谈心辅导为主要教育开展后进生转化工作。
（四）学生资助中心
采用多种方法确保我校家庭困难学生顺利入学，创造更多的条件帮助家庭经济困难学生完成学业。加大资助政策宣传力度，在新生军训、老生返校第一时间，进行资助政策宣传，反复告知申请项目、准备资料、操作程序等一系列事宜，公布资助政策咨询投诉电话。
认真落实学生资助政策，在中职一二年级国家助学金、高职一二三年级国家助学金、中职一二年级高职一二三年级国家励志奖学金、高职四五年级国家助学金、高职四五年级奖学金、高职四五年级励志奖学金、高职四五年级征兵补偿、高职四五年级残疾学生减免、高职五年级求职补贴等项目中坚持公开、公正、公平，并主动服务指导学生及家长按规定准备资料。在一年级校服减免、困难学生减免费用、勤工俭学、校内奖学金、校内助学金等方面，进一步筹措资金，扩大资助面。认真完成免学费申报工作。
做好资助档案管理，加强规范性、严肃性，认真完成南京市资助系统、联合学院资助系统、江苏省资助系统、全国资助系统等系统填报及纸质档案工作。
（五）师生发展中心
以德育队伍专业化发展为目的、以学生全面发展为导向，面向师生的各类德育竞赛组织和开展为主要工作内容。
学校德育活动课开展为学校常抓不懈的德育竞赛。本学期继续坚持开展高职班（含中本衔接班）德育活动课比赛，做好赛前指导、赛中组织和赛后资料搜集等服务工作。
本学期做好第二届学校班主任基本功比赛的组织和开展工作。在第一届校基本功比赛实现和完成“普及性”的目标后，第二届基本功比赛在“专业性”上做深入，以系部组建代表队参加比赛，形式与内容均与省市比赛接轨，为迎接明年的南京市第三届职业学校班主任基本功大赛做好宣传工作、也做好人员储备。
本学期做好文明风采大赛的工作启动、项目下放和相关时间节点的材料收交将文明风采作为学校的品牌项目不断提升质量和知名度。
（六）事务管理中心
以人文校园、服务学生为目的，提供住宿生人文关怀、校园环境改善、具体事务材料提供与审核等服务，提供宿舍管理与服务、征兵材料审核、政审工作配合、兵役登记、学生正常学习生活开展所需证明提供等内容。
（七）活动指导中心
深入推进二级管理模式、充分调动系部积极性为目的，减少重复德育活动开展，抓精品活动抓实效提升。指导要求系部开展特色德育活动，给予系部活动开展支持，并对系部德育活动开展进行指导，要求系部在学校德育工作基础上，制定系部德育工作计划。
学生处组织月度活动：文明风采（九月青春风采月）、校运动会（十月阳光健身月）、德育活动课比赛（x月精彩课堂月）、文化艺术月（与团委合作，x月文化艺术月）、班主任基本功比赛（x月质量提升月）。
指导创新老师、心理团队、体育老师制定学期工作计划
（八）民族教育中心
以民族班教育活动研究为目的，提高民族班整体教育效果，增强汉族学生与民族班学生融合度。
做好xz班新生入学、老生返宁等民族班常规工作开展。对现有民族班入学手册进行整理和修订，切实给予民族班学生在宁学习生活指导。做好民族班学生节假日的活动设计，充分调动学生积极性，发挥学生地域特色，让其成为校园内一道亮丽的风景线。
（九）质量提升中心
以提升德育工作质量为目的，提升德育管理水平、提高德育管理效果，以自诊、自改、排找问题、诊改问题为目的。以项目抽查、定期反馈、督促整改为主要工作内容。做好每月德育活动课主题的整体检查、反馈和问题诊改；做好系部卫生工作检查工作开展情况的抽查、反馈和问题诊改；做好常规项目的抽查、反馈和问题诊改。如仪表、校服、校园骑行、乘坐电梯等。
（十）协调组织中心
组织力量完成各项验收工作材料准备；协调系部处理大型事务；协助其它部门完成招生宣传等学校事宜。
2017-2017学年学校工作计划
XX年是执行学校“xx”规划的承前启后之年，学校将深化实施“文化立校”“质量兴校”“科研强校”的战略，大力推进以“求真求精，至善至美”的陶文化建设，围绕“文化引领、德育首位、专业主线、教学中心、技能本位、服务保障”这一工作思路，牢牢抓住教育教学质量不放松，步步推进基础能力建设不懈怠，开拓精进，创新创优，为将学校创建为“江苏省高水平现代化职业学校”和“国家优质特色中等职业学校”奠定坚实的基础。
一、指导思想：
以党的xx大和xx届六中全会精神和科学发展观为指导，依据国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（XX---2020）》的精神，继续坚持“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的办学方向，巩固拓展学校事业，提升办学品位，以实现“规模、质量、效益”的持续、协调发展。
二、总体目标：
以全面塑建陶文化为抓手，进一步优化学校管理，切实提升师资、专业、课程、基地等四方面的基础能力，凝心聚力，为将学校创建为“江苏省高水平示范性现代化职业学校”和“国家优质特色中等职业学校”而努力奋斗。
三、主要工作目标及措施：
（一）推进文化载体建设，凸显学校文化品格
1、宏观统筹推进陶文化建设。学校层面宏观统筹，加紧落实三室、三馆、三工场等重要文化载体的建设，结合校园道路、场地的设施改造，设计建设陶文化景观、长廊，彰显“以陶载文，以技传人”的办学特色。进一步展示学校陶文化建设的内涵与成就，一步宣传好学校新的“一训三风”，使之成为丁蜀中专师生的核心价值追求。引入行业文化、企业文化和传统文化进校园、进课堂、进教材，进一步丰富陶文化内涵，塑建富有特色的职教校园文化品质。
2、微观落实好环境文化建设。本学期，要以学校文化为引领，继续加大微观层面环境文化建设力度，做到处处有文化特色，时时有文化氛围。要着力推进教室文化、宿舍文化、食堂文化、厕所文化、操场文化建设，尤其要敏锐抓住新生班级可塑性强的特点，采取多种措施，结合专业特色，布置班级，美化班级，营造出浓郁的温馨和谐氛围，做到班徽富有特色、班歌朗朗上口、班训积极明朗、班风纯正和谐，以优秀的班级文化熏陶、感染学生，给新生一个崭新的文化起点和成长空间。
3、品牌活动彰显校园文化品格。主题文化活动要形成系列，在同一主题下挖掘不同的着眼点，构成主题活动序列，形成主题活动线。各个社团要打造一批富有陶文化底蕴和本社团特色的精品项目，重大文化活动要倾力打造品牌，如“小红帽”自我管理自我实践活动、晨读美文活动、科艺节文艺汇演等，要精密筹划，以完美的组织策划打造一流的让师生过目难忘的活动精品，形成具有影响力的文化品牌，彰显学校的文化品格，提升学校文化熏陶的效能。
（二）建设高效育人队伍，凝心聚力争创一流
1、加强党政班子建设。通过一训三风的学习，以行政班子为核心打造学习型团队，党政干部身先士卒，率先垂范，上好一门课，抓好一条线，深入一个班、一个宿舍，进一步促进务实高效的工作作风，以党员为核心引领师德师风建设。继续考察中青年优秀教师，储备优秀育人、管理人才。
2、推进品牌师资建设。继续推进名师工程，推出一批教学名师、德育名师，以名师带动教师专业成长；继续推进“双师型”工程，扎实提高专业教师的实践操作技能，形成理论精通、技能精湛的专业教师团队；持续开展 “青蓝工程”充分发挥教学带头人、德育能手等优秀教师资源的传帮带作用，促进青年教师、青年班主任的专业成长。同时，根据学校专业实际需要，稳步推进兼职教师队伍建设，形成稳定的兼职教师队伍。
3、创新主要激励机制。针对绩效工资实施，学校本学期将广泛征求意见，出台相应的教师教育教学及教辅工作绩效考核管理办法，发挥激励机制的引导促进作用，激发广大教师在教育教学岗位上争创一流。
（三）专业建设加大投入，突出特色创建品牌
1、统筹规划学校专业建设调研论证开发新专业。下半年，要优化学校专业建设，力求学校各类专业协调发展，均衡提升，在此基础上，科学调整投入，合理调配师资，适当调置相关专业课教学场所，确保三大类专业协同发展，同时根据经济社会发展情况，调研论证开办新专业。
2、继续加强重点专业建设，不断强化特色品牌专业。下半年，学校将建设2-3门宜兴市重点建设专业，数控技术应用专业通过无锡市重点建设专业验收，新建1门无锡市重点建设专业，务必确保申报成功、复评顺利通过。
3、调整优化专业课程体系，坚持走课程精品化道路要着力于专业课程体系的调整与优化，集思广益完善课程建设机制，结合数字化校园推进专业课程资源建设。以课程校本化为方向，继续抓好微型课例的滚动开发，以点带面推进课程的校本化建设。本学期，将申报2-3门宜兴市精品课程，1门无锡市精品课程。
4、紧密配合专业建设，两大实训基地提升服务能力。要抓住数字化校园建设和信息化教学资源的开发、使用的契机，加大投入更新设备力度，加快提档升级步伐。
（四）常规德育严格精细，德育管理突出效能
1、抓好德育队伍建设。学生管理形成合力，构建全时空、全方位的管理格局，离不开精干高效的德育队伍。下半年，继续花大力气推动主体德育队伍更好地发挥德育管理的作用，一是德育骨干队伍班主任的建设；二是主渠道队伍全体任课教师队伍建设；三是德育考核、指导、激励队伍即行政班子和值班值日人员队伍建设；四是自主管理队伍即群团组织和学生社团等队伍建设；五是辅助育人队伍后勤、门卫等队伍建设；六是校外德育队伍如学生家长以及“四帮一”活动的退休教师等队伍建设。
2、完善德育管理机制。在德育队伍的管理上，注重长效化、制度化，以制度保障德育队伍建设的成果。一是建立德育骨干教师选拔任用机制，确保人尽其才、人尽其用。二是建立人才的培养培训机制，即视为德育人员充电，增强德育人员的管理水平。三是建立德育实践的创优创新机制，通过制度化的主题班会等德育活动，激发德育人员创新德育管理形式，在德育管理上争先创优，开创学校德育工作新局面。四是建立德育工作的考核激励机制，结合绩效工资，进一步激发德育队伍的德育智慧，激活德育管理的效能。五是创新社团管理机制，制订社团绩效考核办法，加强社团管理，提高社团活动实效。
3、关注德育重点内容。在全面落实德育常规内容的基础上，一是关注几类重点学生：贫困生、学困生和潜力生，特别关心他们的心理状态和学习方法的调整，结合“四帮一”活动关心他们的身心健康成长；二是关注心理健康教育。继续发挥心理热线和“阳光小屋”的心理疏导作用，发挥校园心理剧对学生心里的引导、调适作用；三是关注法制教育，进一步创新法制宣传的形式，努力培养守法公民；五是关注养成教育，在养成教育三字经诵读等已有活动上继续开展类型多样的文明礼仪教育。六是开展职业健康与安全教育。要将各类重点内容融入到各级各类评比、竞赛尤其是文明风采大赛中去，以优异的成绩彰显德育的效能。
（五）教学管理务实求精，各类成绩争先创优
1、教学管理向课堂聚焦。一是分类管理，高职、中职、普高、单招教学管理同中有异，强化针对性，根据不同的层次制订毕业设计和考核要求。二是落实教学常规，教学五认真从起始环节抓起，抓紧抓实，贯彻到位。三是加强集体备课，一着不让落实教法研究、学法指导等互助性教师专业成长活动。四是改革教学模式，积极推行理实一体化教学，全面推行学案导学，通过开展汇报课、研讨课、示范课等教研活动，打造有效、优效、高效课堂。
2、教学评价向质量聚焦。完善教学质量考核制度和教研组工作目标管理考核办法，利用“多元评价”、“过程评价”等方法，探索引入学生评价、企业评价、家长评价、教师互评等方式，结合教育主管部门的技能教学质量抽测、质量视导等，促进学校教学质量的不断提高。深化、完善《学校教学质量考核办法》这一主体性评价平台，定期督查，定期反馈，及时整改，树立典型。通过教学评价的引导，实现教师技能大提高，参加比赛出成果，以高质量的师资培养“知识通、技能精、素养好”的学生。本学期，高三、单招的质量要有进一步提升，确保下半年全省的职业学校学业水平测试通过率，确保普高工美专业省统考的合格率，确保单招班在市模拟测验中进位争先。
3、理顺职衔接教学体系。针对与无锡工艺职业技术学院的3+2中高职衔接合作项目，组织人员精心研究教学特点和规律，精心制定教学计划，确保该项目教学顺利实施，结出硕果，为遴选其他优势专业以更多高职院校开展校际合作提供经验。
（六）实习实训狠抓管理，技能训练不断突破
1、科学管理提高基地承载力。实习实训的组织与管理进一步科学规划，持续投入，进一步改善基地的设施设备，增强与实施性教学计划的契合度。加强现场“7s”管理，提升管理效能，做到安全、节能、高效，提高基地的服务教育教学和社会培训的承载能力，使基地的使用效益最大化。本学期，将迎来国家级紫砂陶实训基地的视导，陶都职业技能鉴定所验收。
2、组织好各级各类技能大赛。在科学高效管理中展开高水平技能训练，积极组织认真准备，力求在宜兴、无锡两级技能大赛中实现新的突破，遴选出参加省级大赛的优秀选手，增加省级竞赛获一等奖的数量，提高获一等奖的等次，进入国赛。
（七）教学科研突出改革，全面推进致力突破
1、以教师成长为目标，大力推进教学研究。教科室要会同教务处加大教育督导力度，重点在导字上下功夫，通过组内交流、校内研讨、陶都职教论坛继续推进“请进来”讲座示范，“送出去”学习培训的模式，潜心教研、潜心课堂、潜心教改，着眼于课堂的预设与生成，教学的质量与效益，实现学生、教师、学校的共同成长。要着眼于各级五课教研、两课评比、创意论坛和信息化大赛等赛事，从日常教师专业成长入手，储备后备人才，以取得新的成绩。
2、以省级课题为龙头，推动校本研究深入开展。第一批省重点支持课题《中职工艺美术专业项目课程开发研究》和省重点自筹课题《中职课堂教学中自主探究性学习培养策略研究》在中期研究报告完成的基础上，加大研究力度，同时做好各项研究资料的整理汇总，为课题结题做好充分准备。暑期新开题的校级课题要结合日常教学和实训，分层分类推进。强化科研成果从实践中来到实践中去的理念，强化课题成果的转化与应用。继续引导教师将课堂困惑凝练为教学反思，将教学反思转化为科研课题，将课题成果指导课堂教学实践，不断增强针对性、提高实效性。
3、进一步扩大教学改革的视野，积极寻求国际交流合作项目，学习借鉴国外先进的职业教育办学经验和教育教学改革思路，进一步提升学校的教育教学
（七）培训事业壮大规模，就业创业提升层次
1、多方发动壮大社会培训事业。根据学校社会培训事业发展情况，及时修订符合成人培训实际的实施性教学计划和学籍管理规章等基础性的管理文件和制度，进一步使丁蜀中专培训事业呈现数量与质量齐头并进的良性发展局面，提高培训的效益和社会美誉度，打造丁蜀中专培训的品牌。下半年，进一步扩大补贴培训、岗前培训、职后培训、和取证培训项目，长短结合，职成并举；延伸中职学历教育事业，力求中高职衔接。成人大专在发动校内学生报考、复习的基础上，进一步向社会拓展。
2、校企联合提升就业创业质量。继续加大就业创业教育力度，吸引、选择更多特色企业和品牌企业成为合作伙伴来校开办就业创业讲座，结合“工学交替”、“工学结合”、“半工半读”等教学改革，使合作企业的各种资源整合到学校教学、实训、就业、培训等全过程中，进一步引导学校学生转变就业观念，增强创业意识，树立“就好业、创大业”的信心。同时，对毕业生的跟踪管理要实现从顶岗实习到就业入职的信息化，及时发现优秀毕业生，将其事迹采写成就业创业教育的宣传材料，激励在校生的学习。落实创业教育，鼓励创业实践。以高质量就业和高比例创业带动学历教育与非学历教育齐头并进，做到“进口”多源、通畅，“出口”通畅、优良。
（八）后勤保障着眼全局，立足服务快速高效
1、基础设施量力而建，稳步推进。在确保日常人员经费和维修维护经费的前提下，力争完成两个重点基建项目：一是校园南区两侧的场地改造和陶文化景观建设以及污水管网的铺设等。二是400米环形跑道塑胶化改造以及配套的道路、球场、综合体育馆等的建设。
2、校园管理规范科学，保障有力。一方面严格购物申请、领物登记和支出审批，降低物耗，节约资源。另一方面，加强服务意识，提高管理效能，房产管理、车辆管理、物资管理、实训实习材料管、低值易耗品管理、药品及医疗器械管理等做到保障有力。尤其是严格规范财务管理。严格执行财经纪律，管好用好学校各项经费，千方百计提高教育投入的效益。
3、持续做好安全工作，确保稳定完善校车安全、食品安全、水电安全等管理制度并严格执行，加强安全宣传与教育，加强日常检查与维护，制定各类应急预案并加强演练，做到警钟长鸣，防患于未然。
阅读拓展：
第二学期学校工作计划
一、指导思想
根据各级主管部门文件精神为指引，以学校文化建设为载体，践行特殊教育人文化，提高育人质量，增强教师职业精神；以课程建设为核心，课题研究为引领，深化课程改革，提高课堂教学有效性，着重培养学生良好的生活技能、生存技能和社会适应能力；加强医教结合、综合康复、融合教育力度，建设以生活为核心的课程体系；以精细化管理为抓手将学校办学品位、办学特色、办学内涵向深水区挺近。
二、重点工作
1.努力推动我市随班就读工作的开展，配合主管部门初步建立随班就读保障体系，建成扬中市残疾儿童少年随班就读指导中心。
2.创建镇江市教育现代化先进学校。
3.系统梳理我校教育教学资源，建立资源管理相关制度，形成符合我校教学实情的资源共享平台。
4.继续加强师德师风建设，强化教职工服务意识、补台意识，提高工作品质。
5.规范课程设置，严格按照国家课程计划规定开足开齐各项课程，进一步完善展能小组内容及形式，调整我校艺能类课程设置形式，本学期重点开发皂艺（冷制法）、西点烘焙、手工等小组。
6.扎实学校德育工作，结合关工委主题教育活动，进一步加强诚信文化校园建设，班级文化建设有突破。举办第七届科技节、生活艺术节。
7.继续深入开展教师培训工作，提高教师专业素养。开展读书交流活动；进行新一轮校级骨干教师申报评选工作；开展青年教师优质课评选活动；开展第六届教学节活动暨镇江市特教学校教研联盟康复基地活动。
8.加大教科研工作力度，开展课题研究相关培训、交流活动。启动第一批校级课题申报工作。
三、推进举措
（一）德育工作：以人为本，以德立校。
开展师德主题教育活动。
将德育工作具体落实到人，形成“人人有责任，事事有人管，时时有人抓，处处无疏漏，总体有协调”的德育管理体制。
本学期将结合关工委相关工作要求，扎实开展各类主题教育活动，丰富活动形式，提高育人水平；结合雏鹰争章、四项评比等活动载体抓实养成教育；改变思路，丰富形式，开展第七届科技节、生活艺术节，丰富学生课余生活；继续以班级为单位开展读书活动。
（二）教学、教研工作：深化内涵，体现专业。
学校一直坚持走内涵发展之路，为提升我校办学水平，提高家长满意度，本学期我校将进一步深化内涵发展，引领教师专业成长，提高课堂教学有效性。
1. 进一步规范课程设置，完善校本课程体系
深入解读《培智学校义务教育课程设置实验方案》，开齐开足相关课程，对校本课程进行把脉，调整、完善校本课程设置。本学期将根据学生发展实际情况，适当调整展能小组设置，增设西点烘焙、手工制作两个展能小组。由班主任、学生、家长三方共同选择适合孩子发展的展能小组，力求每个学生至少参加一个展能小组。学期初，根据学生选择情况进行各组人员分配，并由小组负责人根据学生情况、学期活动内容制定小组活动评价表，学期结束教导处将根据评价表进行展能小组考核。
为确保学生每天锻炼一小时，本学期将增加大课间活动，即由体育教研组组织体育教师根据学生身心发展情况确定适合我校学生的器材、活动项目，班主任负责选取适合本班学生的活动器材、项目并上报教导处。
2. 加强常规管理，提升教师工作质量
依据扬中市教师发展中心出台的《1358工程考核细则》以及我校《强化常规管理九项规定》，加大常规管理检查力度，将每月28日定为月考核日，由教导处根据学校绩效方案罗列出本月所需上交相关材料并进行检查，考核情况将进行集中反馈，为学期结束考核提过佐证材料。继续以推门课、预约课、教研课、展示课等形式加大课堂监控力度。定期进行师徒结对研讨课、教研组主题研讨课等
3. 以赛代训、以活动促提高
为了加快青年教师课堂教学能力提升，本学期将举行我校青年教师优质课评选活动，活动将依托教学节活动主题，教师围绕主题自行设计教学活动，届时我们将邀请相关专家进行评选，择优在本学期即将举行的第六届教学节暨镇江市特教学校教研联盟康复基地学校活动中展示。
2017年新一届省特教学校青年教师基本功竞赛又将拉开帷幕，依据镇江市教研室要求，我校备战选手已经着手准备参加镇江市遴选，本学期我们安排备战教师将自己学习情况与大家分享。
4. 加大课题管理力度，提高教师教科研水平
（1）进行我校校级课题申报工作，教师以个人或小组形式申报校级课题并进行研究，学期结束举行中期汇报交流活动。
（2）定期对课题研究情况进行检查，要求课题组每月将相关材料上传校园网科研平台
（3）督促各课题组定期召开课题组会议并做好记录。
（三）教师培训工作：专业引领，突出个性。
1.加强队伍建设，打造一支敬业、爱业、专业队伍。
（1）青年教师队伍建设
扎实推进师徒结对活动，按照师徒结对协议中要求定期进行检查。
提升班主任队伍工作能力，定期开展班主任例会，晨会、班会、晨点活动观摩活动；请上学期班主任考核一等奖班主任将自己班主任工作进行分享。
（2）骨干教师队伍
开展新一轮校级骨干教师申报评选活动，督促骨干教师认真履职，并在学期结束对骨干教师履职情况进行考核，建立考核档案，为下一轮校级骨干教师申报提供佐证材料。
2.加大培训力度，丰富培训形式。
（1）邀请教师发展中心教科部薛部长来校进行课题研究专题讲座，从理论上引领教师科学的研究课题；请我校孙小玉老师现身说法，从实践层面指导教师进行课题研究。
（3）建立二次培训机制，外出培训的教师必须将培训期间的所学、所思、所感进行整理并对全校教师进行集中培训。
（4）开展手工皂（冷制法）、西点烘焙等相关培训。
（四）安全、后勤工作：（教师节领导致辞_庆祝第33个教师节上的领导讲话稿）提高意识，强化服务。
1.继续层层签订安全责任书，定期进行隐患排查，发现问题，及时整改，全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度，坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律。
2.重视对学生进行生命意识、安全意识的教育。坚持校内外上下联动，要注重对学生的安全等教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，把安全防范等工作落到实处，确保无事故发生。加强校园财产的保管、保卫工作。提高后勤人员工作品质，改变其行为、思维方式，提高后勤人员的服务意识、大局观念。
四、具体安排
1.开学准备工作布置、检查
2.课务安排、展能小组活动调整
3.校级骨干教师申报、评选
4.校级课题申报
5.学期读书活动布置
1.课题培训（暂定）
2.班主任工作交流（上学期一等奖班主任）
3.西点烘焙培训（一）
4.月度考核
1.优质课评选活动
2.第六届教学节活动
3.西点烘焙培训（二）
4.月度考核
1.科技节
2.西点烘焙培训（三）
3.月度考核
1.生活艺术节
2.读书交流活动
3.家长开放日（满意度调查）
4.青年教师沙龙――校级课题研究中期汇报
5.西点烘焙培训（四）
6.学期结束工作
